继毕业班班导师座谈会后，6月3日中午，我院在学海楼206会议室接续召开2023级本科生班导师及部分研究生导师座谈会。会议在部署安全教育、期末考试、实习实践和就业升学等重点工作的基础上，专门开展“围绕学生、关照学生、服务学生”专题讨论。与会教师围绕本科生分层教育、升学与就业选择引导、学生学习动力与责任感培养等议题展开深入交流。学院党委副书记王洪才主持会议。

2023级学生正处于从大三向大四过渡的关键期，升学与就业的选择日益迫近。研讨中，多位班导师反映，不少学生面临“选择焦虑”——考研还是就业？本校还是外校？种种迷茫导致部分学生学习动力分散、目标模糊。对此，与会教师建议，应前置升学就业指导，变“临门一脚”为“全程导航”。一方面，通过榜样分享、企业交流、实习实践等方式，帮助学生了解升学和就业的不同发展路径的要求与特点，引导他们结合自身实际做出理性规划；另一方面，要特别关注那些随大流被动考研或逃避式选择的学生，通过深入细致的个别谈话，帮助他们正视自身优势与不足，树立“适合自己的才是最好的”这一理性择业观。

在探讨学生学习动力不足、目标迷茫等深层次问题时，“责任感”成为与会人员交流的高频词。大家指出，部分学生存在“上了大学就轻松了”的认知偏差，缺乏对自身成长、家庭期盼和社会责任的清醒认识，这是导致学习陷入被动应付的重要内因。建议要将责任教育融入日常教育管理，让学生在参与社会实践、志愿服务、集体活动中体验责任、学会担当，在承担责任中找到成长的价值和意义。

针对学有余力的学生，讨论聚焦于如何为他们搭建更高的成长平台。建议通过开放科研实验室、设立创新课题、组建学科竞赛梯队等方式，提供更具挑战性的学术训练机会。有研究生导师提出，可探索本研联动的“预研”机制，让优秀本科生提前进入导师团队，锤炼创新能力，实现拔尖人才早发现、早培养。

据悉，学院下一步将陆续组织本科教学系主任、研究生培养系主任等系列座谈会，持续深化专题讨论，凝聚全员育人合力。

一审：张洪林

二审：关 淼

三审：王洪才